兴味

1.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。

2., 凯文兴味索然地落到地上,一片沼泽,无边无际。

3.然而,扯着嗓子、抑扬顿挫地朗诵,其结果却是令听者兴味索然.

4.儿童对图画富有兴味，而拙于技术。因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉。这是错误的图画教育论……

5.驳岸上,油绿的灌木“雕”出优美的造型,令人兴味盎然,流连忘返。

6.达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢。

7.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知

8.优优兮、洋洋兮,我们的大文化可谓风靡一世!它把生活化得有底蕴、有兴味,有色彩,也把世俗人情化得扑朔迷离,若有所失。

9.当下兴味索然地回到科塞罗富丽堂皇的住处倒头大睡。

10.这本侦探小说，案情离奇曲折，扑朔迷离，但读者兴味无穷。